Escala de matrículas

Oi, colegas. As escalas de matrículas já foram postadas no site da PUCRS. É só conferir no Portal do aluno. Ab, Thaís

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Lanche coletivo

A Mônica mandou para o email da turma fotos do último lanche coletivo de 2010. Fica a lembrança registrada em clima de quase férias e de comemoração: o primeiro ano já foi, turma! Parabéns pra todos nós nesta incrível jornada.

Da esq. para direita na foto acima: Sylvia, Milene, Júlia, Danielle, Raquel, Clarice, Maria Fernanda, Thaís, Alexandre, Monique, Bárbara e Deise.
Ajoelhadas: Francelise e Mônica.
Embaixo de camisa branca, à esquerda: Erica.

E nas férias????

Quem está disponível para grupos de estudo no período de férias?

Alguma sugestão de tema/assunto/autor?

Livros/Videos, etc?

By Barbara

Quem lê este Blog?????

Bom como a Thaís já informou no e-mail da turma, mas vamos lá, vai que vinga este blog!!!!!!!!!!!!!!!!

1. Quinta (25/11), último lanche coletivo, com motivo natalino;

2. A despedida da Adriana vai ser na quinta, dia 02, às 16h30min, no batlocal combinado.


By Thaís
Re Barbara
Re Thaís

Já que ninguém lê este Blog...

... teremos uma breve aula com o Dr. Freud.

Breve no cinema:

Freud explica a Páscoa

Análise dos sonhos

Aplicando o Rorschach

"E como isto faz você se sentir?"

Jung e o confronto com a Sombra

Freud vs Jung

Promoção: se alguém em aula me disser que leu esta postagem, ganha exclusivamente grátis um café.*

* No dia do lanche coletivo.

Artigo - Barbara

Escrevi este artigo para um site e gostaria de compartilhar com vocês.
...

Utilização do computador como recurso terapêutico

Atualmente a tecnologia da informação vem se ampliando para diversas áreas de atuação profissional, inclusive no campo terapêutico, pode ser auxiliar na reabilitação de pessoas com lesões cerebrais, dificuldade de memória, comprometimentos motores, déficit de atenção, utilizando o computador e suas ferramentas como recurso terapêutico, potencializando o processo de reabilitação de modo geral.

É possível observar aumento da motivação, melhora das habilidades motoras e percepto-cognitivas, repercutindo de forma positiva no processo de reabilitação como um todo, não apenas com relação ao aspecto físico, mas também psicológico e social.

Uso “recurso terapêutico” para designar todo e qualquer dispositivo que vise a aquisição ou ampliação de autonomia e independência de um indivíduo em suas ações do cotidiano.

A saúde pode então ser compreendida como produção de vida, o que implica em uma multiplicidade de intervenções. Assim são várias as atividades e ações possíveis, e vastos seus sentidos.

Com a utilização do computador, criam-se novas possibilidades e finalidades na intervenção no processo terapêutico, visto que proporciona ao mesmo tempo conhecimento e experiência, levando em consideração os interesses, necessidades e potencialidades de cada paciente, oferecendo assim instrumentos que sejam para seu próprio uso, ampliando a comunicação, permitindo crescimento pessoal, autonomia, interação social e inclusão cultural.

Ao utilizar o computador como recurso deve-se comparar as demandas de uma aplicação informática específica com as habilidades e necessidades do paciente, bem como estes recursos devem ser ajustados e adaptados para satisfazer as necessidades de desenvolvimento, psicológicas, emocionais, físicas e cognitivas do paciente, visando também atingir o objetivo de tratamento, sempre levando em consideração o contexto de vida ao qual a pessoa pertence.

A seleção dos recursos e programas deve ser cuidadosa, considerando desde a acessibilidade ao equipamento, os aspectos posturais, o quadro clínico que o paciente apresenta e suas implicações, fazendo adaptações necessárias ao interesse e as demandas do paciente.

Alguns benefícios observados:

• proporcionar oportunidade que de outro modo não seriam possíveis – exemplo: escrever textos comunicar-se, entre outros;

• proporcionar possibilidade de repetição constante e uniforme de habilidades – exemplo: treinamento motor para pessoas com comprometimentos motores, ou ainda prática de habilidades cognitivas e profissionais para pessoas que apresentam quadro de lesão cerebral;

• apresentar a atividade terapêutica através de um meio estimulante motivador – exemplo: no caso de prática de habilidades associativo-visuais para pessoas que apresentam déficit de aprendizagem;

• facilitar respostas de adaptação e integradas para os acontecimentos em tempo real e em relação aos aspectos físicos, motores, cognitivas ou afetivas;

• proporcionar modificadores psicossociais, visto que a utilização do computador pode representar um valor importante para o paciente e até mesmo a perspectiva de volta ao mercado de trabalho; entre outros.

Os resultados observados são: aumento da motivação, melhoria das habilidades nas atividades de vida diária, tornando-os mais conscientes de suas dificuldades e assim, podem desenvolver estratégias compensatórias, que potencializam o processo de reabilitação de modo geral.

É importante ressaltar que a informática não substitui o tratamento, mas sim o redimensiona, possibilitando mais e melhores descobertas e invenções, muitas vezes pelo próprio usuário.

Os softwares podem ser vistos como ferramentas para ajudar a aumentar a autonomia e a capacidade de exploração, descoberta e iniciativa do sujeito na busca de teorias para refletir sobre esta prática.

Barbara

para entender o Freud

Para quem está perdido na disciplina de Construção da Personalidade: Psicanálise, não se desespere! Ao lado, tem um ótima solução que, longe de ser um amansa burro, traz apontamentos sobre os principais conceitos de Freud de forma clara e interessante.
J.D. Nasio é um dos maiores entendidos de Freud e nos coloca a luz dele com muita propriedade e inteligência. Dá para dormir de noite mais tranquilo, entendendo de onde diabos o tio Sig tirou o conceito do arco reflexo e os pontos de vista do inconsciente.
E já fica aqui registrada a dica das outras obras do Nasio para um melhor entendimento da psicanálise.